郝老师是一位好校长
幼儿体育游戏是幼儿园体育教育的重要组成部分。
设计适合幼儿的体育游戏，不仅能增强幼儿的身体素质，还能帮助他们建立自我认知，培养幼儿的体形和表达美的能力，促进幼儿健康成长。
因此，小编专门为幼儿园老师们整理了一些“小班体育游戏”的玩法，以增强体育教学活动的趣味性，让幼儿全身心投入到幼儿园体育游戏活动中。
游戏一：孵小鸡
玩法：参与者站成一圈，握紧拳头向前伸。一名儿童从左到右指着每个儿童说：“蹲下孵小鸡。如果你抓不到它们，它们就会飞走。”“苍蝇”角色落在谁身上，谁就是抓小鸡的人。其余儿童则扮演小鸡，在指定区域内自由飞翔和奔跑。然后由捕鸡人抓住它们。
游戏规则：当小鸡蹲下时，就不能抓它们了，抓到两只或三只后，数一下抓到的人数（小鸡的数量），游戏就可以重新开始。
游戏 2：粘煎饼
游戏目标：1.培养孩子追逐能力；2.培养孩子对游戏的兴趣。
玩法：小朋友扮演发烧饼的人，围成一个圈，一人负责发烧饼，另一人负责追赶发烧饼的人。
游戏规则：贴芝麻饼的人被追赶时，可以贴圈内任意一个芝麻饼，被贴的芝麻饼必须立即逃跑，如果被抓住，则互换角色，继续游戏。此游戏可以多层芝麻饼玩。
注意：追逐过程中请注意安全问题。
游戏三：炒豆
游戏目的：培养幼儿相互合作的能力。
玩法：两人相对而立，手拉手，一边吟诵童谣，一边有节奏地向左右挥动双手。当童谣唱到最后一句时，两人举起一只手臂，合力将身体旋转180度，再恢复姿势。游戏重复进行。
儿童歌曲：煎，煎，煎豆子。煎好后，豆子会翻跟头。
游戏规则： 童谣唱完才可以翻跟头。
游戏 4：冻结
游戏目的：1.练习追逐，发展孩子的敏捷性；2.让孩子养成遵守规则的习惯。
玩法：孩子们散落在场地上，自由练习走、跑、跳等动作，听老师从1数到10。当老师数到10时，说：“冰融化了。”所有孩子停止动作。（两三个人可以互相拥抱）老师说：“冰融化了！”孩子们散开，继续自由练习，游戏重复。
游戏规则：当冰块结冻好后，要求小朋友互相抱在一起，不要随意走动。
游戏建议：根据玩家人数选择场地，避免碰撞。
游戏五：木头人
游戏目的：1、训练孩子的敏捷性和平衡能力；2、体验团体游戏的乐趣。
玩法：孩子们聚在一起，让一个“领头人”站在中间。游戏开始时，孩子们拍手，吟唱童谣，自由移动。吟唱最后一个单词时，保持姿势不动。最先移动的人就是输家。为了增加孩子们的兴趣，“领头人”可以在吟唱最后一个单词后做出动作，例如“平衡”或“小猴子”。其余孩子迅速效仿，保持不动。那些学错动作或四处移动的人就是输家。
游戏六：红格子、绿格子
游戏准备：红、绿、蓝色塑料积木若干。
玩法：1.将方形垫子间隔摆放，并插好。2.幼儿按照指令从原位跳入指定格子内。指令为红色格子，则跳入红色格子内；指令为绿色格子，则从原位跳入绿色格子内。3.两位幼儿轮流跳跃或喊出指令。不按照指令跳跃的幼儿输。
游戏提示：帮助幼儿识别颜色，培养双脚跳跃的能力。
游戏 8：跳房子
游戏目的：锻炼腿部肌肉和跳跃能力。
游戏准备：在地面上画一些格子和一串珠子。
玩法：按照格子内的数字顺序跳上格子，如果珠子掉在线上或线外，就会被罚出场。
游戏九：“孵小鸡”
玩法：选一人当“母鸡妈妈”，坐在凳子上，凳子下放几颗“鸡蛋”（或石头），表示“母鸡妈妈”正在“孵蛋”。其他玩家当“老鼠”，“老鼠”在“母鸡妈妈”周围打洞，伺机取走“鸡蛋”。“母鸡妈妈”可以自由转身，保护身下的“鸡蛋”，但不能离开凳子。当“老鼠”伸手去取“鸡蛋”时，“母鸡妈妈”必须迅速拍打“老鼠”的手臂，被拍的人不得取走“鸡蛋”。游戏进行到“鸡蛋”全部取完为止。
游戏 10：躲避球
游戏规则：将球高高抛向空中，然后让其自由落下。球在地面上弹跳三次后，大家互相推搡，让球击中他人。连续三次被球击中的选手将受到单独处罚。
玩法：向上抛球的人随机喊出一名队员的名字，其余队员立即跑离被叫到名字的人。被叫到名字的人接住球后，立即对大家喊“停”，让他们停止奔跑。然后数“一、二、三”，向一个人跑三步，将球扔给他，尽量让球击中他。被球击中的人捡起球然后再次抛出，游戏重新开始。如果没有被击中，则抛球的人再次捡起球，然后再次抛出球，游戏重新开始。
游戏 11：除草
玩法：老师把“拔草”（用绿色、蓝色和紫色皱纹纸做成的小花）铺在一大片地面上，每个小朋友拿一个小盒子“拔草”（捡起皱纹纸花放在小盒子里）。老师提醒小朋友找空旷的地方“拔草”，不要挤在一起，避免碰撞。当地上的“拔草”全部拔完后，游戏重新开始。
老师走来走去，在地上撒上红色、绿色、蓝色和紫色的小纸花，告诉孩子们，红色的花是庄稼，要保护好，不要拔掉。其他颜色的花是“杂草”。孩子们走来走去或跑来跑去，然后蹲下来“拔杂草”。拔掉地上所有的“杂草”后，每个孩子数一数自己拔了多少“杂草”，并说出“杂草”的颜色。
游戏 12：猫钓鱼
游戏准备：在场地上画两条相距约10米的平行线，一条线外面是猫的家，另一条线外面是一条小河，在河里放入用纸板剪出的小鱼（数量比小朋友人数略多）。
玩法：全体小朋友扮演“小猫”，老师扮演猫妈妈。游戏开始时，猫妈妈说：“喵！喵！小猫，今天天气真好，我们一起去钓鱼吧！”然后大家跑到河边，各自抓一条小鱼跑回家，把鱼交给猫妈妈，游戏结束。
游戏规则：1.小猫妈妈说“我们去钓鱼吧”后，小猫才能跑。2.蹲在河边钓鱼，不要站在河里。3.每个人只能钓一条鱼。
注意：熟悉游戏后，可以增加平衡练习，在河上画两条平行线，做成小桥，小猫就可以过桥到对岸去钓鱼。也可以增加钻洞动作，比如放个拱门，钻过山洞去钓鱼。
游戏 13：追球
游戏准备：一个球（每个孩子一个）、一个小滑梯、一个纸箱。
游戏规则：每个小朋友每次只能追一个球，并将球放入指定的盒子里。
玩法：老师把纸箱里的球全部扔到塑料操场上，让幼儿追球，接住球后跑回原地，把球扔进纸箱里。老师可以继续把幼儿接住的球扔出去，幼儿反复接住球再扔进纸箱里。
游戏 14：滚球
游戏规则：您只能在滑梯上滚动球，不能扔球。
玩法：孩子们将球从小滑梯滚入纸箱。进球的孩子可以从滑梯上滑下来，拿到球并继续玩。没有进球的孩子不能从滑梯上滑下来。
游戏 15：找朋友
游戏规则：孩子们应该尝试滚球，不允许扔球或抱球。
玩法：老师和小朋友手拉手坐成一圈，一起念儿歌“小球，找朋友，找到朋友快回来”。老师把球滚到小朋友手里，小朋友再把球滚回去。游戏反复进行，随着小朋友越来越熟练，圆圈逐渐变大。
游戏 16：小猪回家
游戏规则：孩子用双手滚球，不允许踢球或带球跑。
玩法：幼儿用双手推动“小猪”（球）在地上滚动至指定“家”（纸箱）。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如帮助“小猪”钻过“洞穴”（障碍）、走过“桥”（障碍）、绕过“危险”（障碍）回到“家”。
游戏 17：喂养动物
游戏规则：小朋友必须站在指定的地方，依次抛球，不准抢球。
玩法：将动物头钉在大纸箱上，幼儿站在一定距离处，尝试将球扔进纸箱，锻炼幼儿的投掷能力和视觉能力。
第 18 场比赛：我是小传球手
游戏规则：小朋友必须先站好，然后轮流传球，不能越位传球。
玩法：孩子们以各种方式站立并从头顶传球，或者用腿、左右传球，或者边跑边传球等。传球游戏可以培养孩子们的团队精神，提高他们合作、协作的能力。
游戏 19：看看谁的技能最多
玩法：当老师往前爬的时候，小朋友往后爬，尽量不被小朋友抓到。如果老师快要抓到你了，小朋友就会像小乌龟一样用伸缩技能保护自己；当老师往后爬的时候，小朋友就往前爬来抓我，看看谁的本事更大，是老师还是小朋友？别让对方抓到你。
游戏 20：看路标攀爬
玩法：老师，这两朵花是什么颜色的？看到红花就往前爬，看到黄花就往后爬。谁先到达终点，拿到兔子娃娃，谁就是冠军。
游戏 21：切西瓜
玩法：小朋友围成一个圈，老师和小朋友有节奏地背诵童谣：“切，切，切西瓜，我们的西瓜又香又甜，想吃就切吧。”同时老师在小朋友牵手的地方走动，有节奏地做着切西瓜的手势。当童谣唱完，老师的手停在两个小朋友中间。这两个小朋友放开自己的手，牵着其他小朋友的手跑到圈中心，表示西瓜已经切好了。这时，大家做出吃西瓜的手势，游戏继续。
游戏 22：老鹰捉小鸡
玩法：一人扮演老鹰，一人扮演母鸡，多人扮演小鸡。小鸡一只一只地拉着母鸡的衣服。老鹰试图抓住小鸡，母鸡张开双臂保护小鸡，不让老鹰抓住。老鹰只能抓住最后一只小鸡。如果小鸡被老鹰抓住，它就输了。
游戏 23：拉“大锯子”
儿歌：拉大锯子，拉大锯子，到外婆家门口看演出。你去，我去，我们一起去看演出。
玩法：两人相对而坐，双腿自然交叉，双手相握，随着儿歌的节奏，做前后锯齿状的动作，锻炼小朋友上臂的肌肉，培养小朋友的节奏感。
第 24 场比赛：种子赛
玩法：用沙袋做种子，将玩家分成两组。在场地上画两条直线，相距5米。一组玩家在两条线之间的区域，另一组玩家站在两条线外。站在区域外的玩家用沙袋击打区域内的玩家，区域内的玩家躲闪，避免被沙袋击中。如果被击中，游戏停止。如果他们能接住沙袋，就可以救出被击中的玩家。两组可以互换角色，反复玩。
第 25 场比赛：接球
儿歌：我不怕大风。我不怕大雨。这是真的吗？这是真的。
玩法：一名小朋友将手掌向前伸出，掌心向下。其他小朋友各自伸出食指，握住伸出手掌者的手掌，并朗诵童谣。当童谣唱到最后一个字时，伸出手掌者迅速抓住手掌中的食指。伸出食指者必须尽快逃脱。食指被抓住者将成为下一局伸出手掌者。
游戏 26：盲人摸歪人
玩法：多个小朋友可以一起玩。一人用手帕蒙住眼睛充当“盲人”，另一人用左手抓住左小腿充当“拐杖”。游戏开始时，“拐杖”吹一声口哨，其他小朋友在一定范围内跑开。“盲人”听声音，触摸“拐杖”。当“拐杖”被触摸时，双方互换角色。如果其他小朋友被触摸，则退出游戏，下一轮再玩。
游戏27：种西瓜
儿歌：种，种，种西瓜。西瓜又圆又大。等西瓜熟了就吃。
玩法：四人站成一圈，然后把脚勾进前一个人的脚里，形成一个圆圈。大家拍手，背诵童谣，单脚跳，绕圈前进（此游戏适合年龄较大的儿童）
游戏28：红灯，绿灯，现在开灯
玩法：让一个孩子背对着其他孩子，站在场地的另一端开灯。其他孩子则向前走或做各种姿势。当开灯人大声说“红灯、绿灯，立即开灯”并转回来时，其他孩子必须立即像木头人一样站着不动，直到开灯人再次转回来。如果有人控制不住自己而移动，就会被要求离开。游戏重复进行，谁能坚持到最后就是胜利者，然后胜利者就是开灯人。
游戏29：地雷爆炸
玩法：游戏开始前，用石头剪刀布决定谁当追人，其余小朋友当跑人。跑人可以四处跑，追人只要抓到一人即获胜。跑人自保的办法是，在即将被抓到时蹲下并喊“我的”：追人必须停止追赶，另找目标追赶。“我的”只能蹲在远处，等别人过来轻拍它并喊“爆炸”才能获救，继续当跑人。被抓到的人在游戏的第二轮成为追人。
游戏 30：抓住龙的尾巴
玩法：选出一名小朋友当“龙头”，一名小朋友抓“龙尾”，其余小朋友依次抓住前一名小朋友的后下摆，连在“龙头”上，做成“龙身”。最后一人当“龙尾”。“龙头”随“龙身”左右移动，避免被抓。注意不要让“龙身”脱钩。如果抓到“龙尾”，要自动后退，倒数第二人自然就成了“龙尾”。这个游戏的具体玩法和“老鹰捉鸡”类似。
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